为深入贯彻落实习近平总书记关于产业工人队伍建设的重要指示精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，加快促进培养企业安全生产复合型人才和岗位操作能手，壮大高素质安全技术技能人才队伍，经中国职工技术协会研究决定，于2025年9-11月举办2025年全国应急安全技术技能大赛。现将有关事项通知如下。

一、大赛宗旨

着眼于进一步促进应急管理体系和能力现代化，以提升复合型应急安全人才技能水平为着力点，加强综合型、复合型、创新型、应用型、技能型应急人才培养，为建设更高水平的平安中国和全面建设社会主义现代化强国提供坚实安全保障。

二、组织机构

指导单位：

教育部全国安全职业教育教学指导委员会

主办单位：

中国职工技术协会

河北省总工会

承办单位：

中国职工技术协会应急管理专业委员会

全国安全行指委教学改革专门委员会

全国安全行指委矿山安全专门委员会

全国安全行指委危化品安全专门委员会

全国安全行指委生产应急安全专门委员会

全国安全行指委综合安全专门委员会

全国安全行指委消防救援专门委员会

协办单位：

中国中轻国际控股有限公司

秦皇岛博赫科技开发有限公司

三、参赛条件

（一）企业职工组：

1.企业正式在职职工（同一法人单位组织）；

2.团队组成：领队1人，教练不高于2人，队员3人；

3.同一法人单位最多报名两支队伍；

4.参赛队员需具有一年以上安全生产相关岗位工作经验；

5.参赛队员熟悉安全操作、风险辨识等核心技能模块；

6.参赛队员掌握安全技术规范，具备安全应急处置实操能力。

（二）院校教师组：

1.参赛教师为本校的在职教师，参赛人数2-4人，禁止跨校组队。

2.同一院校最多报名两支队伍；

3.有三年以上教学工作经历，系统讲授过一门以上专业核心课程，教学效果良好，近三年无教学事故，师德师风评价合格以上。

4.教学理念先进，基本功扎实，能科学合理地组织课堂教学。教学思想先进，合理利用现代教学方法和手段，教学风格及教学特点鲜明。

5.参赛课程应为专业（技能）课程中不少于8学时连续、完整的教学内容。

6.教学内容中应涉及安全、应急管理等相关领域。

（三）学生组：

1.团队组成：领队1人，指导教师不高于2人，队员3人；

2.参赛队员为本科院校、职业院校全日制在校生（禁止跨校组队）；

3.同一参赛学校最多报名两支队伍；

4.参赛队员所学专业内容涉及安全应急管理及控制等内容；

5.参赛队员系统学习过专业核心课程，无违纪记录；

6.参赛队员掌握安全技术应用，具有创新实践能力。

四、赛事设置

（一）职工组

1、初赛：理论知识竞赛（线上）：

（1）考察内容：参赛选手对应急管理法律法规和安全生产理论知识的理解和应用能力。

（2）比赛形式：线上理论竞赛为单人赛，参赛选手选手在计算机上通过操作“安全与应急管理知识竞赛平台系统”答题，在规定时间内完成相关法律法规等理论知识测试，题目类型为单选题。

（3）成绩评定方法：系统智能化自动评判认定，由各单位选择优秀选手进入决赛。

（4）竞赛组委会将评比优秀组织单位。

2、决赛：技术技能比武（线下）

（1）考察内容：考察选手隐患排查与基础自救互救的技能知识，以及风险辨识、特殊作业应急处置、救护的技术技能实操能力。

（2）比赛形式：隐患排查风险辨识采用3D模拟仿真参赛项目、特殊作业应急处置项目和救护赛项技术技能比武为实操赛项。

（3）成绩评定方法：赛事评委团和系统智能化评判结果综合评定。

（二）教师组讲课（说课）竞赛

1、初赛：参赛教师网上提交应急科普讲解作品

（1）作品内容：围绕“人人讲安全个个会应急”主题，就校园安全、安全生产、防灾减灾救灾、应急救援等知识进行科普工作展示和自主命题讲解，通过系统提交视频。

（2）作品形式：内容为10分钟科普讲解，视频基本形式可借助视频或PPT等多媒体手段丰富讲解效果。自我介绍和讲解视频统一用MP4格式，画面比例16:9,全高清1920×1080。讲解视频应整体录制，无剪辑，勿进行配音、虚拟场景、抠图成像等后期编辑。

（3）视频可公开、不涉密、不侵权；

（4）成绩评定方法：由赛事评委团评定。

2、决赛：线下评审

重点考察教学团队针对课程中部分教学内容完成教学设计、实施、评价、反思改进的能力，应包括教案、教学实施报告和教材选用程序说明等文档资料，以及课堂教学实录和课堂教学片段等视频资料。

（1）内容。应为专业（技能）课程中不少于8学时（教师组）连续、完整的教学内容。教学内容中应包含安全、应急管理相关领域；教学内容体现对接新产业、新业态、新模式、新职业，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造的行业发展趋势，融入安全意识、科学精神、工程思维和创新意识，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。

（2）设计针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学。课程鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程，强化工学结合、理实一体、手脑并用，实施项目式、任务式、案例式、情景化教学等。

（3）实施教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，开展师生、生生的有效互动，推动深度学习，采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。课程应注意引入典型生产案例；实习实训应落实职业学校学生实习管理规定、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等，教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力。根据需要合理创设数字化学习和实习实训情境，运用数字化教学资源。

（4）评价持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，关注育人成效、检验教学质量，促进学生全面成长。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效。

（5）反思深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术等方面的改革与创新。

3、比赛形式

根据初赛成绩按照参加初赛数60%左右的比例进入复赛。

决赛采用线下比赛方式进行。

决赛设置现场观摩和线上直播。

4、成绩评定方法

决赛成绩由初赛成绩、讲课（说课）和答辩三部分成绩组成，成绩评定采用百分制。

（三）学生组：

1、初赛：理论知识竞赛（线上）

（1）考察内容：选手对应急管理法律法规、安全生产理论知识的理解和应用能力。

（2）比赛形式：线上理论竞赛为单人赛，参赛选手在计算机上通过操作“安全与应急管理知识竞赛平台系统”答题，在规定时间内完成相关法律法规等理论知识测试，题目类型为单选题。

（3）成绩评定方法：系统智能化自动评判认定，由各单位选择优秀选手进入决赛。

2、决赛：技术技能比武（线下）

（1）考察内容：考察选手隐患排查与基础自救互救的技能知识，以及风险辨识、特殊作业应急处置、救护的技术技能实操能力。

（2）比赛形式：隐患排查风险辨识采用3D模拟仿真参赛项目、特殊作业（有限空间作业）应急处置项目和救护赛项技术技能比武为实操赛项。

（3）成绩评定方法：赛事评委团和系统智能化评判结果综合评定。

（4）竞赛组委会将评比优秀组织单位。

五、大赛程序

（一）申报（2025年9月20日前）：

各单位报送联络员信息（附件1）至邮箱yingjizwh2025@163.com。

（二）报名（2025年9月30日前）：

提交参赛报名表（附件2）。

（三）初赛（2025年10月上旬）：

职工组、学生组各单位自行组织初赛；教师组初赛线上评审。

（四）决赛（2025年11月）：

现场实操，专家组综合评定成绩。

（五）奖项设置：

1、按职工组、教师组、学生组分设一、二、三等奖，占比分别为5%、15%、30%；

2、职工组、学生组各赛项设置单项奖；

3、职工组、学生组一、二、三奖获奖团队指导教师获得优秀指导教师奖；

4、参赛选手经考核可以核发特殊作业监护人证书；

六、其他事项

1.各单位要广泛宣传，精心组织，严格执行有关条件和要求。

2.各申报参赛单位要做好申报审核工作，核对参赛团队成员信息，并附相关佐证材料。

3.本次大赛不收取任何费用。食宿统一安排，费用自理。

4.大赛组委会不接受以个人名义单独报名和材料上传。

5.联系人及联系方式

联系人：邵爱娟

电话：17600106355

邮箱：yingjizwh2025@163.com

附件：1.联络员信息登记表

2.职工组参赛报名表

3.教师组参赛报名表

4.学生组参赛报名表

5.参赛汇总表

中国职工技术协会

2025年9月4日